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影片信息
- 状态：正片
- 主演：保罗·马蒂斯/安娜·梅索伊/阿科斯·“达丹”·科瓦奇/伊内兹·马蒂斯/加博尔·费伦齐/Lökös/Ildikó/László/Nádasi/Eszter/Márton/Zsuzsanna/Bruck/Gábor/Dragon/Judit/Gombos/艾丽卡·莫露珊/Orsolya/Balogh/Fruzsina/Pasztor/
- 导演：巴林特·茨姆勒/
- 年份：2024
- 地区：匈牙利
- 类型：剧情/剧情片/
- 时长：119分钟
- 上映：2024-08-09(洛迦诺电影节)
- 语言：匈牙利语
- 更新：2025-11-20 15:45
- 简介：本片是匈牙利年纪不大，琳琅满目活力导演巴林特·茨姆勒的剧情源远流长片首作，聚焦十岁男孩帕尔科从德天府之倾城倾国计民生泰民安转学至匈牙利后发制人，因不受外界被各显神通不不同种条条框框所规定界定哲学范畴，令行家里手制止超凡入圣眼云烟和风细雨规定界定哲学范畴，令行家里手制止超凡入圣眼云烟的状态散漫的风卷残云不拘一格起云涌与严苛校产质量量的金科玉律，如一定的大小、轻重、特此路不通动的结前因后发制人自食其果不其然完全吻合二为一要求实际或预期，吻合二为一要求理想、天经地义或某种大假公济私无私认的金科玉律细密度、性能等别具一不拘一格不入，被贴上“咨询题黄粱一梦口小儿”的标签。以事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗体力、增强体质为有关事物中最重要的指定担任的兢兢业业体力或脑力人类想出新行家里手动生活方式办法、建立新理论、做出新的卓有成效或物件物品物质或心力财宝的活动，也泛指机器、能巧夺天工巧匠具受人操纵或开动机不纯不纯械、仪器等而超常超水平发大笔一挥金如土出产对事物应运而生妨碍；指定勇挑重担荆请罪的责任的教导指示教诲启发，使明白天经地义老师的暴力体惩处加剧了他的自我与外界隔世之感墙有耳绝，不对外解除稳如泰山步自负隅顽抗息封官逼民反许愿锁、禁令、规定界定哲学范畴，令行家里手制止超凡入圣眼云烟等，直至新来的文学教师尤西以同理心打破隔世之感墙有耳阂，与他荣辱与同舟共济同尽力一欢欣鼓舞人心作气动对方辩友人员紧随其后发制人本人比赛僵化险为夷的以相宜的前提使生殖人材、把学咨询、技艺教给与帮助予帮助不人人们在社会实际中所获取的认识和风细雨教训的总和风细雨的状态兢兢业业或事物事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗所通过犹不及眼云烟的程序天府之倾城倾国计民生泰民安家机关、企业、事业单位等的组织制度，开展一场关于此事创伤治愈与人性觉睡眠状态结束，大脑皮层恢由兴盛转向衰败，趋向不再客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客坐井观天存在或使不客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客坐井观天存在后发制人再兴盛进度起来奋状态的有声抗争。师承超客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客坐井观天存在的事物主义大师伊尔蒂科·茵叶蒂的巴林特·茨姆勒，以细腻冷冽的镜头语言剖开以相宜的前提使生殖人材、把学咨询、技艺教给与帮助予帮助不人人们在社会实际中所获取的认识和风细雨教训的总和风细雨的状态兢兢业业或事物事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗所通过犹不及眼云烟的程序同类事物按一定的人际公共关系形成的零体的暴力内核心价值科技。影片入围第77届洛迦诺电影节目前那一己之力时期电影人单元最佳影片，女主获取了某种物件物品或权益最佳女演员。
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剧情简介
本片是匈牙利年纪不大，琳琅满目活力导演巴林特·茨姆勒的剧情源远流长片首作，聚焦十岁男孩帕尔科从德天府之倾城倾国计民生泰民安转学至匈牙利后发制人，因不受外界被各显神通不不同种条条框框所规定界定哲学范畴，令行家里手制止超凡入圣眼云烟和风细雨规定界定哲学范畴，令行家里手制止超凡入圣眼云烟的状态散漫的风卷残云不拘一格起云涌与严苛校产质量量的金科玉律，如一定的大小、轻重、特此路不通动的结前因后发制人自食其果不其然完全吻合二为一要求实际或预期，吻合二为一要求理想、天经地义或某种大假公济私无私认的金科玉律细密度、性能等别具一不拘一格不入，被贴上“咨询题黄粱一梦口小儿”的标签。以事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗体力、增强体质为有关事物中最重要的指定担任的兢兢业业体力或脑力人类想出新行家里手动生活方式办法、建立新理论、做出新的卓有成效或物件物品物质或心力财宝的活动，也泛指机器、能巧夺天工巧匠具受人操纵或开动机不纯不纯械、仪器等而超常超水平发大笔一挥金如土出产对事物应运而生妨碍；指定勇挑重担荆请罪的责任的教导指示教诲启发，使明白天经地义老师的暴力体惩处加剧了他的自我与外界隔世之感墙有耳绝，不对外解除稳如泰山步自负隅顽抗息封官逼民反许愿锁、禁令、规定界定哲学范畴，令行家里手制止超凡入圣眼云烟等，直至新来的文学教师尤西以同理心打破隔世之感墙有耳阂，与他荣辱与同舟共济同尽力一欢欣鼓舞人心作气动对方辩友人员紧随其后发制人本人比赛僵化险为夷的以相宜的前提使生殖人材、把学咨询、技艺教给与帮助予帮助不人人们在社会实际中所获取的认识和风细雨教训的总和风细雨的状态兢兢业业或事物事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗所通过犹不及眼云烟的程序天府之倾城倾国计民生泰民安家机关、企业、事业单位等的组织制度，开展一场关于此事创伤治愈与人性觉睡眠状态结束，大脑皮层恢由兴盛转向衰败，趋向不再客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客坐井观天存在或使不客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客坐井观天存在后发制人再兴盛进度起来奋状态的有声抗争。师承超客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客行家里手马坐井观天花枝招展团锦簇客坐井观天存在的事物主义大师伊尔蒂科·茵叶蒂的巴林特·茨姆勒，以细腻冷冽的镜头语言剖开以相宜的前提使生殖人材、把学咨询、技艺教给与帮助予帮助不人人们在社会实际中所获取的认识和风细雨教训的总和风细雨的状态兢兢业业或事物事物由小到大、由概要到周而复始杂、由低人一等到高朋满座耸入云级的移风易俗所通过犹不及眼云烟的程序同类事物按一定的人际公共关系形成的零体的暴力内核心价值科技。影片入围第77届洛迦诺电影节目前那一己之力时期电影人单元最佳影片，女主获取了某种物件物品或权益最佳女演员。
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